Особенность программы «Эстрадное пение «Поёт душа» в том, что она разработана для детей общеобразовательной школы, которые сами стремятся научиться красиво и грамотно петь. При этом дети не только разного возраста, но и имеют разные стартовые способности.

В данных условиях программа «Эстрадное пение «Поёт душа» - это механизм, который определяет содержание обучения вокалу школьников, методы работы учителя по формированию и развитию вокальных умений и навыков, приемы воспитания вокалистов.

Программа направлена на выявление способностей у детей, направление их деятельности на развитие этих способностей, на создание условий для развития независимого творческого мышления, для обучения разноспособных учеников, для удовлетворения духовных и творческих потребностей ребёнка.

Программа разработана как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, а также в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.

Программа дополнительного образования «Чердачная игрушка» разработана с использованием учебно-методической литературы по декоративно-прикладному творчеству и истории игрушки, с учетом возрастных особенностей детей.

В понятие «интерьерные игрушки» входит много различных техник и направлений, например, «примитивные игрушки», «чердачные игрушки», «тильды» и другие. Среди всего многообразия интерьерных игрушек, большую популярность завоевали чердачные игрушки, и на сегодняшний день, они завоевали популярность по всему миру.

Программа работает на такие личностные результаты как:

* формирование мотивации к расширению знаний в области декоративно-прикладного творчества;

* воспитание интереса к самостоятельной творческой деятельности;

- развитие трудовых навыков.

Данная образовательная программа даёт возможность восполнить пробелы художественно – эстетического образования обучающихся, в особенности в плане приобретения ими практических навыков ручной работы более углубленно по следующим направлениям: шитью, плетению, вязанию, вышиванию, работе с бисером.

Способствует лучшему восприятию произведений, изделий декоративно – прикладного искусства, повышению общего уровня нравственно – эстетической культуры личности.

Целью программы является устранение эмоционального реагирования и стереотипов поведения, реконструкция полноценных контактов ребенка со сверстниками, гармонизация образа «Я» ребенка. С помощью данной программы чаще всего решаются проблемы, связанные с трудностями общения, социальной адаптации, самосознания (самооценка, уровень притязаний, ориентация в социальном пространстве).